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1.
《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》结题报告 总被引：3，自引：3，他引：0
本文介绍了《广西远程高等教育教学模式的理论与实践研究》课题的背景、研究思路、研究目标、研究内容、项目研究与实践的情况,从“学习用户”理念、远程高等教育教学模式的基本理论框架及运行情况、广西电大远程教育网络系统和学习支持服务系统、质量管理体系等方面着重介绍了研究的主要成果及成果的应用情况。 相似文献
2.
1．炮二平五 马2进3
2．马二进三 卒7进1
先挺7卒，避开流行套路，具有战略眼光的一步。 相似文献
3.
解放军报《生活与修养》组 《军事记者》2002,(7):21-22
至4月30日，由《生活与修养》专刊编辑采访撰写的“官兵关系访谈录”一组9篇、约2.5万字的文章全部刊出。这是这一专刊继去年为宣传贯彻《公民道德建设实施纲要》组织的“道德规范访谈录”一组文章之后，又一次较成功的策划，采写范围更广、涉及人员更多，编辑组的同志分别深入到海军驻西沙部队、南京军区、兰州军区、济南军区和北京军区部队的最基层单位，既采访了部队领导干部、基层优秀带兵人、士官义务兵，又采访了在带兵问题上犯过错误的同志，还有战争年代出生入死的老同志、专家学者和战士家长等。通过全面了解，不仅更加准确地了解… 相似文献
4.
新闻分布包括新闻事实分布和新闻报道分布两个层面。新闻事实分布，是指某地发生的具有新闻价值的事实的多少。新闻报道分布是指媒体在一定时间内对特定个人、群体、组织、地域、事实等进行报道的次数和篇幅。狭义的新闻分布仅指后者。新闻事实分布与新闻报道分布在现实生活中比例往往是失调的。 相似文献
5.
成都科技大学 《学位与研究生教育》1987,(2):8-10
我院自1978年恢复研究生招生以来,在加强横向联系、发挥整体优势,联合培养研究生方面作了一些探索。实践证明,加强横向联系有利于改善办学条件,提高研究生培养质量;有利于各部门取长补短,共同得益,因而它具有强大的生命力。为了争取横向联合的主动性,我们的作法是:有目的地深入研究某业务部门在某一方面存在的科学技术问题,进行广泛的调查研究和科学中肯的分析,提出解决问题的具体方案和途径,在占有充分材料后向有关业 相似文献
6.
中国第一历史档案馆项目组 《历史档案》2019,(2):141-144
正2018年11月5日在北京故宫建福宫举办的"改革开放四十年满文档案工作回顾与展望"座谈会上,中国第一历史档案馆(以下简称一史馆)发布了满文档案图像识别软件的开发与应用项目成果,获得了与会专家学者的一致肯定与好评。满文档案图像识别软件的开发与应用项目(以下简称满文识别项目)是2016年度国家档案局科技项目计划之一,也是一史馆承担的新技术研发和引用的重点项目。该项目成果首次实现了国内少数民族文字图像手写体识别,填补了相关满文档案信息化和数字化领域的技术和软件空白,有利于提升满文档案数字化工作效率和服务能力。 相似文献
7.
美国高校的学术自由与学术诚信 总被引：9，自引：0，他引：9
驻纽约总领事馆教育组 《中国高等教育》2003,(18)
学术自由给美国大学校园带来了宽松的氛围,使在校师生有了使命感和责任感,学术诚信让美国大学注重教学质量,强调知识创新。美国高校在培养世界顶尖级人才方面取得的成就,在科学研究上所取得的丰硕成果和重大发现与其历来强调的学术自由与学术诚信有直接关系。分析研究美国高校的这两种现象,或许对我们有所借鉴。一、学术自由与责任美国的大学总体可分为教学型、教学研究型和研究型三大类。学术研究在后两类院校极受重视。据美国国家科学基金会2001年5月统计,在2000年,美国高校的研究开发经费约为300亿美元,占全美研究开发经费的11%。同年,美… 相似文献
8.
《辅导员》特别话题小组 《辅导员》2003,(10)
当今中同,劳动力的流动达到前所未有的活跃状态,流动人口已超过1.2亿。据中国权威部门预测,未来五至十年,中同流动人口数量将以平均每年五百万的速度增长,2005年将达到1.3亿,2010年接近1.6亿。“生活并流动着”成为新一代打工族的口号。 相似文献
9.
增城县三江公社溪头小学语文组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(2)
遵照毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的教导,我们自一九七一年以来,先后跟西水、上灯、大灯等生产队建立了挂钩关系,使教学紧密结合三大革命实践,理论联系实际,有力地推动了语文科教学改革的不断深入.我们的做法是:一、通过挂钩队,把教学同农村三大革命运动结合起来.为了使文科教学结合批林整风运动,我们有计划地结合教学组织师生到挂钩队去,积极投身于农村三大革命运动,从中受到生动的路线教育.例如初二学习《青年运动的方向》、《洒满阳光的宽广道路》等文章后,我们访问了挂钩队的知识青年黄秀如,请她向师生谈走与工农相结合道路的体会,和师生一起批判林彪一伙攻击知识青年上山下乡的谬论.最近,在十大精 相似文献
10.
河北广播电视大学开放教育教学模式研究小组 《河北广播电视大学学报》2006,11(1):10-14
网络环境下多元化指导型教学模式是我们以毛泽东同志"矛盾论"和"实践论"理论、"学与教"理论、建构主义理论为理论基础,经过五年多的不断探索,并结合现代远程开放教育的规律和各专业与课程的特点,逐步提炼、升华形成的.本模式突出网络平台的应用,突出教师的导学,充分考虑学生的个体差异,注重对学生自主学习的引导和学习能力的培养.在模式实施的过程中,教师应充分考虑到学生学习策略的多元化差异,积极改造学生学习策略中的不合理因素,及时制订或调整教学目标与教学策略,采取最适合的教学手段完成导学任务,使学生不仅学习专业知识,还可以掌握现代信息技术,形成团体协作精神,逐步提高综合能力和素质,从而实现人才培养的目标. 相似文献