论教育扩张的失衡     

战弋 《现代教育科学》2009,(6):24-25

始于上世纪末的高校连续扩招，导致高等教育出现显在或潜在的失衡。要解决这些失衡问题，使我国高等教育走上健康的发展轨道，首先应从观念上澄清有关高等教育大众化的认识问题，其次要在高等教育实践中坚持走大众与精英并举之路。  相似文献   

新时代背景下工科高校大学文化发展要处理好的几个关系     

孙伟  战弋 《长春工业大学学报(高教研究版)》2008,29(3)

大学文化作为社会先进文化的一个重要组成部分,其发展必然带有深刻的时代烙印。我们要认真审视新时代背景下各种思想要素对大学文化的影响,发挥其积极作用,消解其消极作用。工科高校大学文化的发展要面向现代化、面向世界、面向未来。基于此,就必须正确看待工科高校大学文化中存在的文化传承与创新、文化个性与共性、科学文化与人文文化之间的关系。  相似文献   

论高校素质、创新、创业教育的三位一体协调发展     

战弋  孙伟  谢小萌 《长春工业大学学报(高教研究版)》2006,27(3):44-47

高等教育的目的是培养全面发展的人,素质教育、创新教育和创业教育这三种教育都是为了培养人,都是培养全面发展的人所必需的教育,解决的是人的不同层面素质的培养问题,是从不同的角度和侧面对一个全面发展的人的解析。素质教育、创新教育和创业教育是紧密联系的,只有三者有机融合、协调发展,才能培养出更多的全面发展的、高素质的人才。  相似文献   

浅谈高校程序性管理中管理人员应具备的素质     

战弋 《长春工业大学学报(高教研究版)》2004,25(4):33-34

程序性管理人员是高等学校各项工作正常开展的有力保证 ,而加强管理人员的素质是提高高校管理效率的有效途径 ,因此有必要对其所应具备的素质做出规定。  相似文献   

国内外工科院校人才素质要求与培养模式的比较研究     

孙伟  战弋 《吉林教育科学》1999,(11):40-42,64

  相似文献   

我国教育情报理论研究的现状、困惑与出路     

孙伟  战弋 《现代教育科学》1996,(11)

我国教育情报理论研究的现状、困惑与出路吉林工学院孙伟，战弋一、教育情报理论研究的现状我们知道，看一门学科研究的进展和理论水平是否达到一定的高度，要看这一学科是否有大量的研究课题、研究成果。８０年代初，在教育情报实践的基础上，开始了教育情报理论研究及学...  相似文献   

国内外工科院校人才素质要求与培养模式的比较研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙伟  战弋 《现代教育科学》1999,(11)

一、文化素质要求比较（一）我国我国工科院校历来普遍重视文化素质教育,特别是进入90年代后,我国对文化素质作用与意义重新进行积极的反思,提出提高科学文化素质的任务。少数重点工科院校率先倡导加强文化素质教育,1994年国家教育部在《关于工科本科毕业生的基本要求》（教高司［1994］19号）中指出：“大学生应该具有一定文化修养;懂得一定的社舍、人文科学知识。”1995年在部分院校的大量探索实践的基础上,国家教育部在武汉召开了“高等学校加强文化素质教育试点工作研讨会”,并成立了“文化素质教育协作组”,在三个层面上进行大…  相似文献