排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
戚晓玮 《快乐作文（低年级版）》2021,(1):108-111
《少年派的奇幻漂流》讲述了一个不可思议的海上冒险故事.一个名叫"派"的少年遭遇船难,与一只孟加拉虎一同在海上漂流227天,他们克服了饥饿、寒冷、暴晒、海啸、食人岛等意想不到的生存困境,最后终于获得重生.
这是一本适合孩子和父母共读的书,孩子可以从中读到探险、惊奇、刺激等,父母可以从中洞悉人性.作品中丰富的想象力,以及故事中关乎人性、生存意义和信仰的心灵主题,获得了全世界众多读者的青睐,这本小说也被誉为"不可能被影像化的小说". 相似文献
2.
3.
《语文新课程标准》提出“通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美诸方面的和谐发展。”可见，若想提高学生的综合素质，必须改变以往“填鸭式”的教学，尊重学生在学习过程中的独特体验，让学生感受语文课堂的魅力！ 相似文献
4.
5.
6.
随着多媒体技术在语文教学中的更广泛运用,语文课堂的形式也逐渐丰富起来,同时也带来了一定的弊端。比如让学生少了许多静心思考的时间,让学习走向肤浅和简单。语文课程标准中也提出,“语文课程应注重读书、积累和感悟,注重整体把握和熏陶感染”。因此,尽管现代化教学手段日新月异,对学生也产生一定的吸引力,但我们更应注重让学生在静读、静听和静思中提升语文学习的素养。 相似文献
7.
语文作业是课堂教学的重要延伸。学生认真地完成语文作业,不仅是为了复习、巩固、深化知识,也是在实践运用语言,形成技能,同时又是在培养观察、分析、创造、综合等能力。作为语文教师,要让学生通过作业这个舞台,充分展示自己的成长足迹。下面,谈谈如何从课后作业入手,提高中学语文教学效果。一、端正对待练习和作业的态度(1)认真对待,独立完成。练习和作业既然是语文学习的重要环节,是学以致用,将知识转化为能力的必要措施,那么每位学生都应 相似文献
8.
正多媒体技术因其具有"声、色、画、乐"于一体的特点,给人以视听新感受,同时迎合了身处读图时代的学生们的阅读习惯,激发了学生对多媒体课的极大兴趣,所以被广大语文教师广泛运用于课堂教学中。现实中,个别教师认为多媒体就应该姓"多"。于是出现了凡是公开课必用多媒体课件,凡是能用上多媒体的 相似文献
1