电话机摔坏以后     

戚舟军 《幼儿教育》1993,(4)

早上,孩子们正在自由自在地玩角色游戏。正当孩子们沉浸在自己的角色中时,只听见“咣啷”一声,一架电话机掉到了地上,机身和拨号盘分离了。“老师,渐渐把电话机摔坏了。”一提起渐渐,我的气就不打一处来了。这孩子平时好动,又任性,常常有破坏性行为。如把鲜花采下来,把金鱼捏死,把小朋友书包扔掉,等等。我这时正想狠狠批评他一顿,但看到他低着头,一副可怜巴巴的样子,心又软了下来。我用游戏的口吻对他说:“你是娃娃家的爸爸,为什么要将电话摔破呢?”他说:“孩子发烧了,我想打  相似文献   

话“说情”     

戚舟军 《早期教育》1992,(11)

在幼儿园,经常碰到家长为孩子说情,弄得教师非常尴尬。接受说情,有悖于教育原则;不接受说情,则有碍于家长的情面。有一次,为了做实验,三天前老师就通知小朋友要自带两盒火柴,可军军小朋友到第三天还没有带来。他怕老师批评,就在幼儿园门口不肯进来,家长就为他说情。后来,老师只好自己花钱买了两盒火柴,让军军参加了实验活动。这位家长恐怕不会想到,她的说情,只会说丢了孩子的责任感。  相似文献