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两则《春城晚报》的材料体现了鲜明的建构思想与解构思想。建构思想重中心、重整体、重意义;解构思想重消解、重颠覆、碎片化。两者交融共存,构成了与外部写作大环境（社会时代环境）相对的内部写作大环境。作为写作教师,应该认识到内部写作大环境对于写作教学的启示意义。 相似文献
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