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戴其军 《考试周刊》2012,(49):138-139
＂举一反三＂是一种基本的学习能力,本文从＂举一反三＂是如何适应历史学科对学生能力的要求,在具体教学中如何＂举一反三＂,以及它对历史答题的指导意义和具体方法这三方面进行阐述,介绍＂举一反三＂的重要性和具体实践。  相似文献   
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