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文章首先就当前存在于高中化学教育活动中的问题做出了必要的分析,指出教学目标的偏移和知识体系的碎片化已经成为当前阻碍学生系统学习的重要问题,而后进一步有针对性地给出相关建议,从构建完整知识体系和正视生源性错误两个方面,对提升当前高中化学教学质量给出了建议。 相似文献
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高中阶段的学习,无论是对于学生还是教师而言,都十分紧张。众多的科目将学生的在校时间抢占一空,在时间确定的条件之下,高中阶段的教师都注意到教学的有效性问题,如何在固定的时间内尽最大可能的提升教学的效果,成为了每个教师关注的重点之一。一、高中化学教育有效性讨论想要切实提升高中化学教育有效性,就是要充分利用学生有限的课堂和课下时间,将高中化学教学的效果提升到最优,而想要提升他教学效果,首先应当明确高中化学的教学目标。 相似文献
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