数学实验课程设置初探     

杨瑞琰  罗文强  戴庭勇  陈鹂 《中国地质教育》1998,(3)

大学数学教育的任务就是要通过教育活动让学生学习、掌握数学的思想、方法和技巧,并能学以致用,初步具备自学所需的更深入的数学的应用能力。但是,目前大学数学教学中一般都存在学时相对不足,内容却  相似文献   

探索以数学建模为主体的数学实验课程建设方案     

罗文强  杨瑞琰  徐德义  戴庭勇  奚先  廖貅武 《中国地质教育》2000,(4)

“数学技术”已成为现代科学技术发展的动力,高科技的发展需要具有雄厚数学基础和良好数学素质的技术人才。由于计算机技术飞速发展,数学应用领域日益拓宽,整个数学体系日益向综合性、应用性、技术性方向延伸,对学生的数学应用能力和计算机  相似文献   

教学管理制度的改革与实践     

魏振兰  刘杰  戴庭勇  胡长华 《中国地质教育》1997,(4)

随着社会主义计划经济体制逐步向市场经济体制过渡,高校教学管理制度的改革也在逐步深入。在旧体制下,中国地质大学学科单一,专业划分过细过窄,课程设置陈旧,导致专业人才培养与市场需求脱节,影响了人才培养质量,也妨碍了学校办学水平  相似文献