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正"生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心,作为幼儿园五大领域之一的科学,它正是源于生活,启于生活,生活乃科学教育的源泉。对于充满好奇的幼儿来说,生活中的点点滴滴都蕴含着丰富的科学教育价值,因此,我们要善于在生活里找教育,让"活"教育在教师灵动智慧的煽动下点燃幼儿的科学火花。下面,我围绕偶遇蜗牛的随机科学教育活动,粗浅地谈谈在教育实践中的一些做法。一、适时介入引发科学风暴 相似文献
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