排序方式: 共有2条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
国外高职教育专业设置分析 总被引:7,自引:0,他引:7
国外职业教育经过多年的发展和改革,成型了高等职业技术教育的目标定位,构建了实用性强的学科领域和专业设置,并且形成了一个完整和灵活的具有持续性的学历定位体制。本文重点分析了与专业设置有关的目标定位、学历层次定位和专业设置特征,展现了国外高等职业技术教育现状,旨在为我国高职专业设置的研究提供一些启示。 相似文献
2.
国外职业教育渗透在教育的各个层面,经过三十多年的发展和改革,具备了比较成熟的模式,形成了职业教育的共性,以及各国和各地的地域特色,建构了职业技术教育目标、教学机构、资格证书和学历证书框架、学科领域、专业设置等。相当于我国高职教育层次的职业技术教育在国外属于高等教育范畴,即高等职业技术教育。 相似文献
1