知识管理视角下的虚拟学习社区构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

戴洪珠 《中小学电教》2008,(8):11-11

<正>随着现代远程教育的发展,虚拟学习社区起着越来越重要的作用,而目前虚拟学习社区主要还是关注物质层面的设计和建设,社区中知识的传递、转换和建构进行得并不理想,社区活动的组织因素及各组织因素之间的交互被忽视了。  相似文献   

RBL方式下协同学习的模式设计   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱静娜  戴洪珠 《宁波职业技术学院学报》2009,13(3):27-29

RBL,即基于资源的学习,是学习者通过接触各种资源或运用它们开展实践活动,在教师指导下,完成学习目标的过程.基于资源的学习有时也可以用"自主学习"来替代.协同学习又称合作学习,是指多个学习者为共同完成某个学习任务,相互帮助,相互讨论,或者进行分工合作的学习过程.协同学习强调的是学习者的组织形式,基于资源的学习模式则是学习策略.RBL方式下协同学习是将基于资源的学习方式协同化,协同学习方式面向资源化,协同学习建立在学习资源的基础之上的模式探讨.  相似文献   

幼儿教育中基于网络的家园协作互动模式探索     

戴洪珠  周怡 《中国科教创新导刊》2008,(15):48-48

网络技术的飞速发展为幼儿教师和家长提供了一条新的协作互动途径,实现家园协作互动已成为可能,特别是学生电子档案袋和博客的广泛应用。  相似文献