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戴琼珍 《课程教材教学研究(小教研究)》2014,(Z2):11-12
<正>教育家赞可夫指出:"在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维,培养学生的思维灵活性和创造性"。心理学研究表明:5~6岁是儿童思维发展的第三个飞跃期。如果抓住此时期进行训练,将会取得事半功倍的效果,为学生的终身学习打下坚实基础。如何对低年级学生进行有目的、有计划的长期培养与训练,使学生的数学思维能力得到充分发展?下面根据我的实践经验,谈一谈低年级学生数学思维培养的点滴做法。 相似文献
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戴琼珍 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z6):46-47
<正>现代教育的特征是充分展现人的主体性,追求人的全面发展。新课程把单一、被动、接受式的学习方式转化成多样化的学习方式,提倡动手实践、自主探究、合作交流的学习方式,努力实现全面发展的目标。因此,在小学数学课堂教学中,应以学生全面、主 相似文献
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本研究旨在了解英语学习策略对英语考试成绩的影响。运用回顾性研究的方法,查找纳入对象的中考英语成绩及高一上、下学期;高二上、下学期：高三上学期期末英语考试成绩和高考英语成绩。并对其进行学习策略问卷调查。将所得数据进行重复测量数据的两因素多水平方差分析。结果：运用不同的英语学习策略在英语考试成绩上有显著性差异。采取不同的英语学习策略,其英语考试成绩变化的趋势不同。英语学习成功者的考试成绩呈逐步上升趋势,而英语学习困难生不同时期的考试成绩呈下降趋势。结论：英语学习成功者都得益于有效的英语学习策略,而一套行之有效的英语学习策略对英语成绩的影响．时间越久影响越大。 相似文献
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首先介绍了生成式人工智能爆发的三大背景,系统分析从AIGC（内容生成）快速向AI Decision（辅助决策）发展的三个阶段。生成式人工智能工具型应用、智能硬件、智能软件三大表现,以及应用于自然语言处理（NLP）、机器翻译、音频生成和处理、医疗诊断和药物研发、制造和自动化、金融和投资、游戏开发、教育和培训八大类应用场景及商业模式分析,并给出相应的案例和总结,商业模式不是固定不变的,具体采取何种模式取决于公司的业务策略、产品特性、目标市场和竞争情况。 相似文献
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戴琼珍 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z2):33-34
<正>数学应用题"七环"教学法是在心理学理论和《数学课程标准》的指导下,根据应用题的特点,从应用题生活化的角度,针对应用题在小学数学中的地位,对应用题给师生带来的困惑进行不断的探索与研究得出的。它以学生为主体,以加强思维训练、发展学生思维为重点,着眼于提高学生灵活解决实际问题的能 相似文献
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本文从培训内容、培训方式、组织管理三个维度对新疆初中汉语骨干教师的培训满意度进行统计分析,揭示新疆初中汉语骨干教师培训满意度的总体情况和特征,分析不同类别学员培训满意度的差异及原因,以期为提高此类培训项目质量提供依据,从而使培训更具针对性和实效性。 相似文献
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本研究旨在了解英语学习策略对英语考试成绩的影响。运用回顾性研究的方法,查找纳入对象的中考英语成绩及高一上、下学期;高二上、下学期;高三上学期期末英语考试成绩和高考英语成绩。并对其进行学习策略问卷调查。将所得数据进行重复测量数据的两因素多水平方差分析。结果：运用不同的英语学习策略在英语考试成绩上有显著性差异。采取不同的英语学习策略．其英语考试成绩变化的趋势不同。英语学习成功者的考试成绩呈逐步上升趋势,而英语学习困难生不同时期的考试成绩呈下降趋势。结论：英语学习成功者都得益于有效的英语学习策略．而一套行之有效的英语学习策略对英语成绩的影响,时间越久影响越大。 相似文献
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正插图,顾名思义,就是插在文字中间,帮助说明内容的图画。打开小学语文课本,我们发现很多课文都配有与课文内容密切相关的优美插图。这些插图与课文浑然一体,相互印证,它可以激发学生学习的兴趣,丰富学生的想象,启迪学生的思维。可是,在信息技术日益发达的今天,课文插图常被师生忽略。一方面,很多老师把它当做可有可无的点缀品,不屑一顾,重文字,轻插图,甚至不加理睬,这就无形中造成了教学资源的浪费。另一方面,教师又花费大量的精力去制作多媒体课件,有些甚至超越、脱离了文本。我认为我们需要纠正 相似文献
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