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诗人舒婷到底是哪里人戴盛江现行人教版高中《语文（必修》第四册１９１页注释说当代女诗人舒婷是福建省福州市人，而与之配套的该册《教参》第１１７页却说舒婷是福建省泉州市人。就此，我写信给诗人舒婷请教此问题，她答复如下：戴盛江同志：您好！您的信由省作协转到家... 相似文献
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一.让学生明确快速阅读的目标 我们做任何事情,都应首先明确目标,做好精神上和物质上的准备。否则,是很难把事情办成或办好的。同样,我们要能较快、较好地培养学生的快速阅读能力,首先就得让学生明确快速阅读的目标。本文所谈的目标,其外延包含两大方面。 首先是明确主体目标。这是就阅读者主体而言的,要求阅读者主体——学生应该明确自己在阅读方面擅长什么,不擅长什么。即应了解自己懂得快速阅读的哪些知识,不懂得哪些知识,应该在理论上重视弄懂自己不懂的快速阅读的知识(当然,对于这点,教师也应及时得到学生的反馈信息,从而改进自己的教学)。有了正确的理论方法指导,实践就成功了一半。其次,要求阅读者主体——学生应明确自己 相似文献
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我们只要鸟瞰一下整个高中语文课本,就会惊奇地发现,有许多带有系列性特色的知识体系。如果我们借助系统论,采用比较阅读法,把这些系列性知识体系进行一下综合性的整体分析、比较,就能使我们的教学更加深入、透彻而新颖、别致,从而更好地培养学生的理解、分析能力。比如,高中课本的文学作品,就塑造了许多女主人公形象,按作品所反映的时代先后顺序来排列,就是:刘兰芝(《孔雀东南飞》)、琵琶女(《琵琶行》)、窦娥(《窦娥冤》)、祥林嫂(《祝福》)、“老妇人”(《夜》)、鲁侍萍(《雷 相似文献
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随着社会文明的发展,将来的文盲,已不是不识字的人,而是不会阅读的人。而当前对阅读理论的广泛深入的研究,已迫使我们必须改革阅读教学。对此,教育界同仁作过多方的探索,但对于教学法的研究还有待进一步加强。鉴于此,我也在这方面下了一些功夫,经过反复总结完善,认为有必要、有可能进 相似文献
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戴盛江 《中国小学语文教学论坛》2003,(3)
《祝福》中一共有六处提到钱，在此略作分析。第一处，祥林嫂初到鲁四老爷家打工，“第三天就定局，每月工钱五百文”。这里说“五百文”，而不说“半吊”之类的大单位，目的是夸其工钱之多，从而说明“四叔”是出“高薪”来聘祥林嫂这个“打工嫂”的，简直是十二分的对得起祥林嫂了。这也为后来“四叔”抛弃祥林嫂做了铺垫：以前还是很对得起祥林嫂的，之所以要“开除”，实在是出于无奈。鲁迅就是这样冷静地嘲讽“四叔”那些堂而皇之的封建卫道士形象的。第二处，是祥林嫂被婆婆绑架的时候，她婆婆到“四婶”家“算清了工钱，一共一千七百… 相似文献
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戴盛江 《中国小学语文教学论坛》2001,(22)
人教版新编高中语文（试验修订本）第一册，存在几个知识性的问题，在此提出商榷。 １．《勾践灭吴》中“而摩厉之于义”一句注释“摩厉”为“同‘磨硕’，切磋”，其中“磋”为“磋”之别字，应改为“切磋”。（Ｐ６０注 ２３） ２．《劝学》中“假舟揖者，非能水也，而绝江河”。注释“能水”为“指游水。能，动词”。此注释不准确，“能”应为“擅长”之义，“水”应为“游水”之义。“能水”应译为“擅长游水”。这样讲，也符合上下文的行文特点。（Ｐ７６注２３） ３．《鸿门宴》中“先破秦人咸阳者王之”一句，注释“王之”为“做关中… 相似文献
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戴盛江 《中学生阅读(高中版)》2011,(8)
试题评价四川卷的大阅读题,选文上有很强的文学性和生活质感。文章通过锈损的铁铃铛,成功地塑造了一位为祖国的治沙事业而毕生努力的父亲形象。本文以儿童的视角观察世界,容易激发学生的阅读兴趣。在试题的拟制上,稳重平和而深沉有度,注重能力的考查。考查了重要句子在文中的含意,考查了文学形象的塑造手法和表现技巧,考查了文学形象的鉴赏评价能力。这些都是高考大纲规定范围之内的,但试题于平和之中又有一定的深度广度。即是说,考生入题容易,但得满分难。总之,是出得比 相似文献
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命题一翟墨是个画家。他原本与航海无缘。当他听到新西兰航海家说,他航海大半辈子,还从来没有看到过中国人航海时,翟墨深受刺激。2007年1月6日,翟墨从山东日照起航。他沿黄海、东海、南海出境,过雅加 相似文献
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画家用刀笔、墨、颜料等工具,通过线条、色彩、明暗、透视、构图等造型语言,在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上,创造出直接可感的、具有一定形状、体积、质感、空间感的艺术形象,就是美学上讲的融进了艺术家的审美体验、评价、理想的、具有能使人获得审美享受和审美教育的绘画。而诗人,也可根据绘画美的规律,通过特殊的构思,运用艺术语言,创造出一幅幅具有审美价值的“绘画”。同样,能使人获得审美享受和审美教育。只不过,对这种艺术品的欣赏,更需要展开想象的翅膀,进行再创造的过程,还原为一幅幅有形可想,无形可观的“绘画”,才能获得审美享受和审美教育。柳永的代表作之一《雨霖铃·寒蝉凄切》就具有这样的绘画美。 《雨霖铃》给我们创造了三幅优美动人的“绘画”。 相似文献
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