奠基     

戴耀中 《语文天地》2002,(2)

“老憨”叔义献宅基地建校舍的消息,像春风吹拂着故乡的原野。提起“老憨”叔,谁人不知,哪个不晓?三中全会以来,大儿子承包队里的柑桔园,几年来净赚几万元。二儿子心灵手巧擅长泥水活,外出做工搞承包,腰包也是鼓鼓的。儿子们都已成家,“老憨”叔喜孜孜地当上了“爷爷”,三间小土屋已装不下这个家,该告别小土屋啦!前年老憨叔提出了申请,获准在紧靠村里小学旁一块坡地,欲建一座“二层半”的红砖楼。今年他领儿子们挖好地基。适逢侨胞为学校扩建校舍,教学大楼用地需占用老憨叔的基地。村长与校长找老憨叔商量,请他另找个地方,打算  相似文献   

物理教学中提高科学探究实效性的策略     

戴耀中 《考试周刊》2011,(24):193-194

在高中物理教学中,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。物理探究教学存在费时、低效、活动设计思路欠科学等问题。这种形势下研究提高科学探究的实效性对于提高高中物理教学的有效性具有现实意义。我结合新课程教学实践和教研成果．在此对提高科学探究实效性的几种策略作简要的介绍。  相似文献   

例析物理课堂研中教     

戴耀中 《考试周刊》2014,(26):149-150

<正>古有"天地人"合一的思想,陶行知有"教学做"合一的观念,笔者觉得教师的成长尤其需要"教研学"合一的观点,得以"教学相长"、教研相长、学研相长。现分类记录物理课堂实践中的几次"研中教",与同行交流,期望有所启示。一、"知其然"而求"所以然"例1是关于正弦交流电的"四值"问题。有一磁感应强度为B的水平匀强磁场,面积为S的矩形线框中轴线与磁场垂直,线  相似文献   

高中物理趣味“字形”习题的评析     

戴耀中  陈毅凤  陈振宇 《考试周刊》2012,(23):127-128

2008年北京奥运会开幕式上,“和”字模块从篆体到宋体极有韵律地演变着,向世界展现汉字的魅力,表达传统文化最核心的理念．传递现代文明极丰富的信息。我们震撼之余,不禁联想到课题研究内容中“趣味性练习设计的应用与效果”,不是也常遇到一类相关“字形”的物理问题吗？它们既精彩又有意义。下面就此简要谈一谈,相信这不仅能激发学生学习热情和兴趣,还可以激励学生思考和应用所学的物理知识。  相似文献   

基于物联网技术的智慧课堂教学模式的应用研究--以初中物理教学为例     

戴耀中 《教师博览》2022,(2)

在“互联网+”教育、“物联网+”教育的时代大背景下,基础教育在教学方面取得了较好的改革成效,但在教学目标、教学方式、教学评价等方面仍存在亟待解决的现实问题。教师在教学中引入物联网技术,不仅能够推动教育转型升级,还能促进物理课堂向智慧化、现代化、数字化方向转型。结合施拉姆双向循环理论、情境教学理论、强化理论等理论基础,可以构建出一套动态开放的物理教学体系,从而促使初中物理教学卓有成效地开展,进而实现物理学科教学理念的提升,使相关教学体系得到改革,并有助于物理学科第二课堂的开辟。  相似文献