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本文阐明了学生管理向管理加服务模式转变的必然性,论述了必须承认差异、发展个性,才能培养出当今和未来社会需要的人才,提出了完善学生管理体制、浓厚学术气氛、建立学生代表大会制、放宽自习管理等具体建议。 相似文献
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通过对切脚语特点的探讨，即对此类词的词形、词义、语音的综合分析，得出推论：所谓“切脚语”，实质上就是古语或标准语中的单音节词在向口语转化的过程中，由于“缓读”的作用，而分化为用两个音节(即两个汉字)表达一个不可拆开解释的词义，其词义又与一个书面语中的单音节词密切对应的、特殊的联绵词。它不过是联绵词的一个小类。其形成原因，应当是雅语向方言，书面语向口语，汉语区汉语向非汉语区汉语言语演变过程中的分化现象，是不规范言语与规范语言，记音词与意音词之间的对立统一。 相似文献
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