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1.
戴金平 《中学物理教学参考》2011,(8)
初中是基础教育阶段,初中物理学科所研究的现象较为简单,所涉及的概念、规律也相对较为简单.在实际教学中,我们常会发现一些教师心中只关注要解决的点,对学科整体性、科学性及学生的长远发展考虑得少,这种只顾眼前的短视教学,人为增加了学生的认知困难,对学生的能力发展不利,影响了教学质量的提高,与教学有效性相背,需要引起重视. 相似文献
2.
创建共享型专业教学资源库是加强高职教育内涵建设,提高人才培养质量的重要举措。以种植类作物生产技术和园艺技术两个专业为个案,共享型专业教学资源库建设要以政策文件库、人才培养方案库、课程标准库、精品课程库和学习资源库为核心内容,做到具有前瞻性、科学性、系统性、针对性等。 相似文献
3.
戴金平 《福建教育学院学报》2004,(11):72-73
什么是人文?“人文”即是拉丁文humanitas，泛指一切关于人的学科、学术的研究和教育，被认为是教育和塑造人性、奠定社会文明的基础。 相似文献
4.
加强德育工作,构建和谐校园 总被引：1，自引：0，他引：1
戴金平 《福建教育学院学报》2006,(2):27-28
以胡锦涛总书记为首的党中央在十六届四中全会上提出了构建社会主义和谐社会的战略目标。曾庆红同志明确提出:构建社会主义和谐社会,要把德育工作放在首位,要着眼提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。学校是社会的有机组成部分,又是为构建和谐社会培养社会主义接班人和建设者的重要领域。为此,作为教育工作者,就要通过构建和谐校园为实现构建社会主义和谐社会的目标而努力奉献。所谓“和谐校园”,就是在校园里的每个人都有积极向上、奋发进取、团结友爱、充满活力的思想状态和精神面貌,在校 相似文献
5.
戴金平 《福建教育学院学报》2003,(2):34-35
江泽民总书记2002年9月在北京师大建校100周年庆祝大会上强调指出:当今时代,科技进步,日新月异,国际竞争日趋激烈,各国之间的竞争,说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在现代化建设的全局性战略性重要位 相似文献
6.
戴金平 《福建教育学院学报》2003,(9):44-45
党的十六大明确提出,要加强青少年的思想道德教育。提高全民族的思想道德素质要从青少年学生抓起,加强青少年的基础道德教育,成为建设小康社会的目标。青少年的思想道德建设是社会主义精神文明不可缺少的重要部分,关系到物质文明、政治文明和精神文明的健康发展,所以,在社会主义市场经济条件下,在网络时代,只有夯实青少年的思想道德基础,才能有利于小康社会的早日实现。 相似文献
7.
目前,大家对落实三维教学目标已达成共识,但在实施的过程中却不尽如人意,其主要原因是课堂教学中“过程”的缺失。一、“过程与方法”目标制定存在的问题目前具有普遍性的问题是：1．目标制定大而空所制定的目标“太大”,缺乏本堂课的特征。如有教师在教学“串联电路”一课时制定的“过程与方法”目标为： 相似文献
8.
本文阐述了落实“以学生发展为本”理念的三大关键措施和核心技术:(1)将“科学探究”融入课堂教学;(2)大力改善物理学习训练;(3)切实贯彻三维教学目标. 相似文献
9.
戴金平 《中学物理教学参考》2013,(Z1):4-6
针对当前初中物理科学方法教与学中存在的困惑,分析当前科学方法的教、学、考不协调现象,阐述对初中阶段物理科学方法教学的思考. 相似文献
10.