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煤粉颗粒广泛应用于采矿、能源等气固两相传输行业中。在工作过程中，煤粉颗粒之间及颗粒与壁面之间的碰撞与摩擦会产生静电，若不及时放电，会在工作系统中逐渐积累，给安全生产带来很多问题，如煤粉颗粒结团、堵塞和爆炸等危害。此外，气固两相流中煤粉颗粒带电会导致一系列测量问题，严重影响测量精度，甚至损坏仪器等。基于已有单颗粒静电生成的测量实验系统，研究三角形煤粉颗粒的各个因素对静电生成的影响，对诸因素进行比较分析，发现颗粒的长宽比、面积、前冲角、相对湿度及表面粗糙度均对静电有较大的影响，总结煤粉单颗粒静电生成机理及影响因素。 相似文献
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房佳 《中小学心理健康教育》2024,(12):71-75
<正>【班会背景】班里的学生个性比较鲜明,在相处时,时常会发生一些小矛盾。三年级时,我针对这个问题在班里召开了班会《友好相处,矛盾byebye》。学生逐渐学会了友好相处,但依然有同学淘气且爱生气,时常会翻旧账、彼此生气。经过观察、分析,我发现：在面临坏情绪时,我们需要解决问题,更需要关注解决情绪。拿破仑说：“能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大。”作为教师,我们不仅需要引导学生学会如何与他人友好相处,也要引导学生养成积极的心态,学会和自己的“脾气”友好相处、拥抱生气。 相似文献
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通过问卷调查法、座谈访问法和数理统计法等研究方法．对高等师范院校生物学准教师的师德意识现状进行了调查。结果表明,生物学准教师的师德意识水平整体较高,但仍存在一些问题。主要表现在师德意识高而师德行为意向水平较低、准教师的集体主义观念参差不齐、缺乏对教师职业的正确认识、教学技能的实际演练机会较少等。 相似文献
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初入小学，部分学生因不适应而表现出焦虑的状态。教师结合一年级小学生的辅导过程，探究通过认知干预、系统脱敏等方法，帮助学生放松精神，缓解焦虑。同时通过班级内的活动，帮助学生重建信心，化焦虑为动力，从而真正地走出焦虑的状态，尽快适应小学的学习与生活。 相似文献
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