论新建民办本科院校规模化与个性化相结合的人才培养模式     

肖书源  姜思政  房元辉 《黑龙江高教研究》2013,31(3)

新建民办本科院校在办学实践中,面临着因生源素质总体相对偏低、个体差异性较大的现状以及如何坚持以人为本,全面提升人才培养质量的问题与困难.文章以在规模化与个性化相结合的人才培养模式方面已经实践并探索出一定经验的黑龙江外国语学院为例,探析新建民办本科院校规模化与个性化相结合的人才培养模式的特色所在.  相似文献   

新建民办本科院校构建ISO9000学校质量标准体系的必要性     

房元辉  王春凤  姜思政 《教书育人》2014,(2)

正联合国教科文组织明确提出":许多工业体系中的新管理程序,都可以实际应用于教育,不仅在全国范围可以这样做,而且在一个教育机构内部也可以这样做"。为进一步增强ISO9000族标准在教育行业的适用性,ISO发布了适用于基础教育、特殊教育、远程教育等各级各类教育组织的ISO/IWA2:《质量管理体系——教育行业实施ISO9001:2000指南》。显然,企业ISO9000质量管理体系的推行可以成为高等教育质量管理的一种参照,企业质量管理的理论、模式以及示范作用都将启发高等教育的质量管理。结合新建民办本科高等院校自身的特点,在新建民办高等院校内部引进ISO9000族标准,  相似文献   

可持续发展应用型人才培养方案的构建研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

姜思政  房元辉  李云波 《黑龙江高教研究》2014,(3):154-156

可持续发展应用型人才培养方案的构建是实施"全面发展、全员成才,个性化培养"的重要保障,文章在分析可持续发展应用型人才内涵的基础上,从指导思想、原则和体系创新的角度出发,尝试构建适用于应用型本科高校可持续发展的人才培养方案。  相似文献   

新建民办本科院校构建 ISO9000 学校质量标准体系的必要性     

房元辉王春凤  姜思政 《教书育人》2014,(6):20-21

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新建应用型本科院校ISO9000八项质量管理原则应用研究     

房元辉  王春凤  肖书源 《黑龙江高教研究》2015,(1)

科学的教学质量管理是新建应用型本科院校提升教学质量的基本保障,文章通过分析ISO9000八项质量管理原则内涵,探讨将其应用在新建应用型本科院校教学质量管理中的必要性和方法,提出了基于八项质量管理原则构建新建应用型本科院校教学质量管理体系的基本策略,其研究成果对指导新建应用型本科院校提升教学质量具有较广泛的借鉴意义.  相似文献