语文教师成长的三境界     

房学纯 《辅导员》2011,(24):47-48

一个语文教师具备哪些素养才算优秀？多年的教学实践。使我深深地认识到，语文教师应该具备三步境界．即“语文教师成长的三境界”：知识型一艺术型一思想型。  相似文献   

课堂管理学问多     

房学纯 《辅导员》2010,(9)

课堂管理是一门艺术,艺术的最突出特征是创新和灵活,具有很强的实践性。教学艺术的提高一方面靠理论素养的提高,但更多的是实践经验的积累。下面结合本人多年的教学经验,撷取几个教学片段,具体谈谈课堂管理的艺术。  相似文献   

语文教师成长的三境界     

房学纯 《辅导员》2011,(36):47-48

一个语文教师具备哪些素养才算优秀?多年的教学实践,使我深深地认识到,语文教师应该具备三步境界,即"语文教师成长的三境界":知识型一艺术型—思想型。一、首先要做一个有知识的人于漪老师认为生活的天地有多广,语文的天地就有多宽。做一个语文教师应该有广博的知识。天文地理应该略有了解,三教九流应该略知一二;外国的历史应该知道其梗概,中国的历史应该烂熟于心。外  相似文献   

课堂管理学问多     

房学纯 《辅导员》2010,(6):35-35

课堂管理是一门艺术，艺术的最突出特征是创新和灵活，具有很强的实践性。教学艺术的提高一方面靠理论素养的提高，但更多的是实践经验的积累。下面结合本人多年的教学经验，撷取几个教学片段，具体谈谈课堂管理的艺术。  相似文献   

课堂管理学问多     

房学纯 《辅导员》2010,(3)

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