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1.
主要介绍了大连海事大学基于VB开发的微波虚拟实验系统的构想来源、理论依据、基本结构功能、实现手段、和所达到的效果,并分析了运用软件进行微波工程的虚拟实验的优越性。  相似文献   
2.
近年来,各高校在创新型人才培育模式与机制方面进行了积极的探索,在改革教学体系、专业设置、课程体系、教学内容与方式等诸方面都取得了很好的成果。本文结合  相似文献   
3.
考虑到微波技术课程教学的需要,提出并开发了Smith阻抗圆图教学软件.归纳分析了软件开发所需要的数学模型;介绍了软件能够实现的主要功能;给出了指导软件开发的系统组成框架,并针对软件的界面设计、负载阻抗的显示以及圆图上轨迹的描绘,阐述了软件设计的指导思想和实现方法.最后,以50 Ω匹配到100+ j80 Ω为例说明了应用所开发软件实施Smith阻抗圆图教学的全部过程.该软件既适合教师上课使用,也适用于学生自学,已经被成功应用于微波技术课程的教学,并取得了良好的教学效果.  相似文献   
4.
为了加强对射频工程人才能力的培养,应射频微波实验室建设与信息化管理的需要,利用JAVA语言,采用Struts架构,设计并实现了一个教学与科研相结合的射频微波实验室综合信息管理平台,实现了各类资源的整合和共享,促进了教师与学生的交流和互通,提高了实验教学的效率和水平。  相似文献   
5.
为了提高射频微波课程实验实践教学的效果,培养创新性射频微波工程人才,通过科学的选材和结构设计,实现了一套用于射频微波无源器件设计性实验教学的开发板,并给出了开发板的应用示例电路。实践证明,该开发板具有成本低廉、操作便携、性能可靠、可重复利用等优点,能够满足教学和科研的需要。  相似文献   
6.
天线实验教学仿真系统的研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
采用Visual Basic软件开发工具设计并实现了天线实验教学仿真系统。首先给出了系统的构成,讨论了天线模型的建立、天线方向性图和天线输入阻抗的测量,最后介绍了系统的软件实现过程。所设计的天线实验教学仿真系统实现了天线的方向性图和输入阻抗的测量过程。应用表明,天线实验教学仿真系统具有交互性好、实用和逼真等特点。  相似文献   
7.
为促进实施以学生为中心的教学方法改革,提高学生的工程实践能力和创新意识,提出了一种适用于本科微波技术实验教学的综合探究型实验方法,并以基于微波输电的智能无线数据采集系统设计实验为例,给出了具体的实验思路和流程。该实验方法不仅能够极大地加强学生综合应用能力,而且可以有效提高学生的科研和创新能力,最终达到培养射频微波天线方向创新人才的目的。  相似文献   
8.
以平行耦合微带线定向耦合器为例,结合虚拟电磁仿真软件及实物加工测试平台,提出了具有产品设计理念的虚实结合实践教学方法。从工程应用角度出发,采用锯齿状结构,改善了耦合器的定向性,采用新型射频接地,降低了实物加工的复杂性,获得了较好的实验结果。通过理论分析、仿真设计、制作测试和优化等训练,提高射频微波工程技术人才的培养质量。  相似文献   
9.
为了不断推进以实际应用为导向的专业学位研究生课程体系改革,培养专业学位研究生的实践创新能力和工程意识,以大连海事大学电子与通信工程专业研究生培养为例,调整教学内容与方法,改进考核评价标准,积极建设“双师型”队伍,提出了以提高学生综合素养为核心的课程体系。  相似文献   
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