网络课程中学习行为监控系统的设计与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵敏杰  王娜  房晓瑞  彭立 《中国教育信息化》2009,(9):66-68

本文从网络课程学习者行为监控的角度出发,将行为控制、实时反馈和成果评价统一于一体,构建了学习者学习行为实时监控系统,并进行实践,以期为网络教学提供必要依据。该系统模型包括学习行为控制模块、学习行为成果评价模块和学习行为实时反馈模块等三大部分。  相似文献