素质教育下创新小学课堂教学的有效策略     

房萌 《天津教育》2022,(14):96-98

<正>小学阶段是学生形成基本的道德品质的关键阶段,开展素质教育是教师需要重视并落实的重点工作内容。教师要在小学课堂中将素质教育的内容与课程内容紧密结合,构建多元化课程体系。本文将探究素质教育下创新小学课堂教学的有效策略,旨在促进学生发展,引导其不断提升核心素养,在课堂教学中感受素质文化的魅力。素质教育背景下,小学课堂教学的创新可以改善课堂学习氛围,提升学生的听课体验,  相似文献   

谈诗歌诵读的四种境界   总被引：1，自引：0，他引：1  

房萌 《商情·科学教育家》2009,(2)

字准句清,音正腔圆,语调得体,这是诗歌诵读的最基本要求,在进行诗歌诵读时必须通过分析诗歌的意象把握诗歌的内容,理解诗歌的意境.只有这样,才有可能在诵读时传达出诗歌的艺术美感.读出美感是诵读诗歌的较高层次,要求做到形象美、形式美、韵律美、情趣美的完美统一.  相似文献   

留学根特之感想     

房萌 《中国研究生》2012,(2):28-30

2008年10月27日,我生命中第一次离开祖国,带着对亲朋好友的不舍,带着对异国他乡的向往,带着对课题研究的执著,前往比利时根特大学分子生物医学系,在百感交集中开始了为期一年的留学生活。作为学校的第一批联合培养博士,我倍感自豪,也尤为珍惜这一难得的学习交流机会。  相似文献   

高中议论文开头创新写作策略     

房萌 《现代语文》2014,(10):141-143

元代文人乔梦符云：“作乐府亦有法,曰：凤头、道难》起句“噫吁嚱,危乎高哉！蜀道之难,难于上青猪肚、豹尾六字是也。”陶宗仪对此解释为“大概起要美天！”开篇极言蜀道之难,感情强烈,雄放豪迈。并以此丽,中要浩荡,结要响亮。”古人用美丽俊俏的凤头来咏叹奠定了文章的感情基调,起句就犹如一首乐曲的前比喻诗文写作的开头部分,因为文章的开头若是优美精奏,先把听众带入一个绝妙的境界,使听众心向往之,继彩,则会使读者产生阅读的兴趣与欲望。如李太白之《蜀而深入之,而后沉醉之。同样,学生在作考场作文时,若能以凤头展彩,必能夺人眼球,引人入胜。  相似文献