排序方式： 共有25条查询结果，搜索用时 11 毫秒
1.
2.
3.
广州市郊区师范学校数学组 《华南师范大学学报(社会科学版)》1974,(2)
十进制 十进制是劳动人民在长期的社会实践中总结出来的一种读数和记数制度.我国比世界上最早采用十进制的印度还要早一千三百年.这种进位制是由数字、数位、进率、数级四个要素构成的.用来写出数的符号叫做数宇.人类最初认识的十个数都各有一个独立的名称.为了计算方便,经过长期实践,人们创造了十进制,规定十个一叫做十,十个十叫做百,十个百叫做千,十个千叫做万,等等.这些一、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、……都叫做计数单位(反映到记数中来就是数位,如个位、十位、百位、……).把数位按大小排列就得到数位顺序表.某个确定的单位数组成次高位上的一个新的单位,此确定的单位就是进位制的进率.如十个单位组成次高位上的一个单位,即逢十进一,这种进位制就叫十进制.我国是按四位分级读数的.个位、十位、百位、千位组成个级,万位、十万位、百万位、千万位组成万级,…,个级、万级、亿级、兆级等叫做数级. 相似文献
4.
5.
一、填空题: z、已知一次函数,二(Zm一z)、,。,一,爪,4,若y随,的增大而减小。则。=_。 2.原点到直线,=音二+4的距离是—。 3.己知直线y=3万+b(b>1)向下平移1个单位后,它与x轴、y轴围成的三角形面积缩小为原来的令,则。二_。 4.如图,相交于尸(2,2)点的互相垂直的直线l,与二轴的正方向交点为A,l:与y轴的正方向交点为B,则这个四边形OAPB的面积是_。(面积单位)午争带书、 A .B.CU. 三、解答题: 1.已知一次函数y二脉+b,当5续二落9时,函数值11岌,‘19,求一次函数的解析式。二、选择题:1.若点A(一4,二)在共书优汀升)之间的关系如图A一﹄ 互直… 相似文献
6.
德阳市中区实验小学数学组 《四川教育》1997,(Z2)
德阳市中区实验小学数学组改革单一的笔试方法,实施口试、实际操作测试和笔试相结合的多变量动态考核方法,是一种可贵的探索。在由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中,学生的数学能力,应该是全面评价学生不容忽视的方面。但是很多学校评价学生数学水平唯一的方法是笔试,唯一的标准是分数。于是,考试成了教师的指挥棒,分数成了学生追求的目标和家长的期望值,这不利于实施素质教育。改革考试方法,以一种科学、民主的评价方法来衡量学生的数学学习,这是全面实施素质教育的需要。我们希望,更多的学校像德阳市中区实验小学那样,在改革考试方法方面多作一些探索。 相似文献
7.
湘潭市一中高一年级数学组 《湖南教育》1979,(8)
我校78年秋季入学的高一年级学生,是在全市范围内择优录取的,成绩比较整齐。但由于“四人帮”的干扰破坏,他们在小学和初中阶段的基础打得并不牢。入学摸底测验时,与考450人,仅35人及格。通过一年的教学,成绩普遍提高。第一学期的段考、期考,均由学校命题,与考人数均为447人,段考345人及格,占总人数的75％,期考432人及格,占总人数的97％,第二学期段考由地区教育局统一命题,与考445人,422人 相似文献
8.
数学是一门思维科学,它是人类文明发展的重要组成部分和强大推动力。数学教育的功能不只是训练计算能力,还在于影响人格品质和人文精神、提高思维素质、培养学习能力和应用能力。为了使教师和学生认识这些方面,应该大力推行数学文化的教学。 相似文献
9.
南昌县塔城中心小学数学组 《江西教育》1981,(11)
口算,在日常生活中应用非常广泛,运用口算可以提高计算速度和工作效率。因此,我们必须重视口算教学,加强对学生的口算训练。下面谈几点看法: 一、口算教学要狠抓数的组成与分解 一般口算,不论是加减还是乘除,也不论是整数还是小数,或者是分数运算,都涉及到数的组成与分解。例如:(1)64 27, 可以分解成64 20 7,或 相似文献
10.
西安莲湖区教育局教研室数学组 《陕西教育》1995,(11)
三年级一、直接写出得数。36×5= 120×6= 4800×3= 86÷2=630÷3= 5600÷8= 0×5= 0×0=0÷9= 5×2 3= 3×4 2= 5×5 3= 相似文献