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情感因素在外语学习中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
外语学习成功与否,不仅取决于学习者的注意、观察、记忆、思维等智力因素,还取决于学习者的学习动机与态度、兴趣与焦虑等情感因素。积极情感与消极情感对英语学习起着截然相反的作用。1.态度与动机态度对外语学习的影响主要通过动机。动机是产生情绪感受,推动和维持某一行动并导致该行动朝某一目标前进的心理倾向。学习动机就是直接推动学生学习的内部动力,它以学习的意向、愿望、兴趣、求知欲等表现形式对学生的学习起推动作用。近年来西方心理学家特别重视成就动机的研究。所谓成就动机是个人希望从事对他们有意义的活动,并在活动… 相似文献
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文兰芳 《湖南第一师范学报》2014,(2):76-79
具有人文精神是大学教师职业的基本要求,是外语语言学科教育的基本使命,是大学外语教师个人发展的基本目标。提升人文精神,大学外语教师可以结合外语学科知识的教学,丰富人文知识,实施人文教育,促进教师专业发展。 相似文献
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