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1.
针对一直以来传统武术和竞技武术的争论以及武术管理各方在武术未能入奥后关注重心的转移问题,通过文献资料、逻辑分析等方法,讨论了竞技武术到底是误入"歧路"还是武术发展的"正途"。提出:现代竞技武术虽然存在"继承传统不够"等种种问题,但它并无"原罪"。虽然竞技武术尚未能成为奥运正式比赛项目,它依然是武术改革发展的重要方向之一,不能当成"歧路之羊",除之后快。如果过去武术发展曾有"过于西化"、"舍己从人的亲和西方"和"去传统化"的倾向和实质,现在则是到了警惕对传统和民族性的"盲目自大"和"去竞技化"倾向的时候了。  相似文献   
2.
通过分析改革开放后中国农村政策变革所造成的农村社会文化变迁对农村妇女参与民族传统体育的影响,我们认为:第一,农村社会进步、农村群众体育的蓬勃开展对农村妇女参与民族传统体育活动起到了巨大的促进作用。第二,在促进农村妇女参与民族传统体育活动的过程中,党的方针政策起了巨大的催化作用。第三,改革开放后农村社会文化变迁对农村妇女参与民族传统体育活动既有正面的、也有负面的的影响。在社会经济发展促进农村妇女健身意识和健身需求提高的同时,社会休闲娱乐方式的增加,西方竞技体育的进入也丰富了农村妇女娱乐和健身的可选择性,从而影响其参与民族传统体育活动行为。  相似文献   
3.
全国散打锦标赛下台技战术运用的统计与分析   总被引:3,自引:1,他引:2  
从历年全国散打锦标赛比赛录像中随机抽取大、中、小三个级别各20场共60场比赛,选取使用下台战术的次数、成功次数、所使用的技术动作、使用下台战术时的局数、擂台位置等一些相关指标,对全国散打锦标赛中下台战术的使用进行统计、分析,旨在探索下台战术在散打比赛中的作用和地位,不同级别的运动员、在不同擂台位置使用下台战术的一般规律,以及结合竞赛规则预测全国散打比赛下台战术的发展趋势。  相似文献   
4.
通过文献资料和田野调查法搜集,考证了中国民族传统体育与民族婚俗所关联的内容,并对附着在民族婚俗之中的民族传统体育内容进行分析,揭示出中国民族传统体育受民族婚俗文化的影响和民族传统体育在婚恋、婚庆的媒介、喜庆作用,启迪我们从深层次去认识民族传统体育的本质和功能。  相似文献   
5.
在梳理中西体育历史中对女性参与体育的歧视和女性对平等参与体育的抗争的基础上,提出:女性全面参与体育和在体育运动中地位的提高是衡量体育健康发展的重要标志之一,也是社会文明和进步的现实反映.民族传统体育的全面发展应充分认识"性别均衡"的发展原则,重视女性参与对民族传统体育发展的作用,设置和健全更多女性参与的运动项目,鼓励和吸引更多的女性参与民族传统体育运动和项目管理,促进女性自我价值的实现.  相似文献   
6.
"散打王"争霸赛竞赛规则和技战术与散打锦标赛的比较   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过现场观摩和技术统计,对2002年"散打王"争霸赛和全国散打锦标赛中运动员使用各种技术的次数、成功率等情况进行了统计分析,旨在找出"散打王"比赛不同于一般散打比赛的技、战术特征。  相似文献   
7.
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,在对北京、上海、成都、昆明、贵阳、南宁、兰州、银川、长春、哈尔滨、乌鲁木齐、呼和浩特12大城市(含直辖市)妇女参与民族传统体育调查的基础上,分析城市妇女参与民族传统体育的现状及其特点,从城市社会空间、生活方式、体育消费等深层次上,对妇女与民族传统体育参与性问题进行探索性研究,从女性的视域来看民族传统体育的传播与发展,进一步探讨妇女参与民族传统体育的社会意义及其延伸价值,揭示其影响因素并提出相关建议,旨在为构建妇女健康的生活方式、促进妇女体育的全面发展以及全民健身的实施提供参考。  相似文献   
8.
武术与奥运可否兼容的历史文化辨析   总被引:1,自引:0,他引:1  
武术国际化、全球化的过程也是武术文化中蕴含的普世价值观被世界各族人民接纳、认可的过程.在挖掘、提炼武术文化中普世的人文价值时,标新立异、挖掘、提炼出一种不同于以奥林匹克运动为代表的西方体育的普世价值是十分重要的.同时,寻找武术文化与奥林匹克运动的契合与相融,合理地利用武术文化中与奥林匹克运动相一致的、已经被体育文化全球化实践检验过的普世价值来发展武术亦同样重要.  相似文献   
9.
根据形式逻辑对事物划分归类的基本原则,对现今武术项目管理和学术研究中存在的一种"约定俗成"的武术"二分法"进行审视.认为:把武术分为传统武术和竞技武术的归类方法不符合形式逻辑的分类规则.它不但从理论上否认了传统武术中竞技成分,让竞技武术成为无源之水、无本之木,还人为地把竞技武术和传统武术放在了矛盾和对立的两个不相容的平台上,成为传统武术和竞技武术之间矛盾升级的"催化剂",为未来武术发展埋下了潜在隐患.  相似文献   
10.
文善恬 《体育师友》2012,35(5):42-44
通过对跆拳道运动进行价值分析,结合社会重视核心价值观构建的时代背景和高校人文精神培养的需求,探讨了高校跆拳道课程教育过程中人文培养的途径和要点,认为:跆拳道课程既具有一般体育的价值,又具有不同于西方体育竞技的文化属性,促进“人文精神培养”教学改革可通过三个途径实现:强化跆拳道精神、形成跆拳道文化氛围、增加人文精神教学评价内容。  相似文献   
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