令人烦恼的“to”     

文定 《中学文科》1994,(9)

动词不定式通常前面带有小品词“to”,但有时在一定的结构中又不可带“to”。于是,在一些具体的句子中,“to”要不要带就成了令人烦恼的问题。下面给出一组练习,请你判断不定式符号“to”要不要带。 1.Suddenly she felt the house______Shake.  相似文献   

指导学生有效收集信息     

笪文定 《小学时代》2011,(1)

收集、处理信息能力的培养不仅提高学生的动手能力,拓展学生的知识面,更重要的是激发学生的学习兴趣,提高语文学习的效率.在进行资料收集的引导时,要指导学生有目的地收集信息,有重点地收集信息,并整理记录收集的信息.  相似文献   

不重复的《重复》     

范文贵  文定琪  刘璐  徐长青 《福建教育》2014,(22)

正《重复》一课可谓徐长青老师的经典课例。经典是如何成就的?它一定不是一蹴而就的。徐老师一语中的:"《重复》一课上了200多次,每一次都不一样。"为什么能做到不重复?因为每一次的教学,都是徐老师进一步理解、把握教材的凭借;每一次的教学,都是徐老师进一步读懂学生,遵循学生学习心理特点调整教学的垫脚石;每一次的教学,都是徐老师对照课标、对比生活,寻找渗透数学思想  相似文献   

主题阅读为语文教学推波助澜     

笪文定 《语文世界(高中版)》2018,(Z1)

正作为小学语文老师的我一直认为,课外阅读应该从娃娃开始培养。近年来,育才小学“主题阅读”的教学主张一直吸引着我。学校在现行语文教材的基础上开发出两套“121读本”作为校本教材:《主题式现代美文阅读》《主题式古代诗文诵读》。依托教材,推出“精读品悟”“略读感悟”“现代美文阅读”“古代诗文诵读”四种课型,明晰了主题阅读单元教学范式。在平时的教学中又该如何高效利用这套教材,真正让主题阅读为语文教学推波助澜呢?  相似文献   

缩小差距有哪几招     

文定 《时事(时事报告高中版)》2011,(3)

在东部某沿海城市,一台5年前花1600元钱购买的彩色显像管电脑显示器,仍能使用,但是卖40元,人们都嫌落后没人要。相比之下,在河南贫困地区的某农村小学,却连一台电脑都没有。这折射出,当下我国城乡、区域发展存在不小差距。有下面的数据:2010年我国城  相似文献