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文小燕 《中学语文教学参考(初中生版)》1996,(7)
是“文化遗产”还是“外来文化”──关于《拿来主义》中“大宅子”比喻的本体文小燕关于高中语文课本第一册《拿来主义》一文中的“大宅于”，人民教育出版社出版的教学参考书认为是比喻“文化遗产”，课本的预习提示也认为《拿来主义》“是鲁迅先生写的关于继承文化遗产... 相似文献
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文小燕 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
数学思想方法不同于一般的数学知识,它呈现的方式是隐蔽的,很难从教材里直接看到,因此,数学思想方法的教学应用“渗透”方法来挖掘,在课堂教学上要注意引导启发学生探索知识的发展过程。在概念、定义的引入,例题的讲解之中,恰到好处地 相似文献
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