如何指导低年级学生课外阅读     

文方祥 《考试周刊》2010,(51):26-26

小学语文新课程标准对每个年段的阅读目标都作了明确的规定,而随着新课程的实施,大量的课外阅读已作为了一种课堂的延伸和拓展,低年级是学生学习阅读的起步阶段。＂新课标＂对低年级阅读教学提出了如此要求：＂1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。  相似文献