目光     

文玉莹 《创新作文(初中版)》2010,(11):8-9

本文紧扣文题“目光”二字,完整地记叙了“同学们误会A抄袭物理作业”这一曲折的事件,而所有同学的误会,都是通过“目光”来表现的。在叙事过程中,  相似文献   

利益相关者视角下幼儿教师的培养路径     

文玉莹 《林区教学》2023,(4):120-124

幼儿教师队伍专业水平的提升是学前教育质量提升的核心和关键，幼儿教师的培养需要社会各界共同参与。基于利益相关者理论分析可知：政府、相关院校及相关培训机构、幼儿园是确定型利益相关者；幼儿教师、社会媒体是预期型利益相关者；幼儿家长是潜在型利益相关者。各利益主体之间存在诉求冲突，同时也存在合作性价值诉求。应积极协调各利益相关者利益诉求，构建幼儿教师培养工作共同体，将幼儿教师培养工作办好、办实、办强。  相似文献