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文益君 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(6):101-103
针对高校教学质量评价复杂、模糊的现状,利用模糊数学评价方法,建立了高校教师教学质量评价模型,并用实例说明了其可行性.该模型将定性和定量分析结合起来,使教学质量评价更科学、客观、公正. 相似文献
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