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为了转变教师的教学观念,提高教师的教学能力,深化课堂教学改革,各地各级教育管理部门和教研组织都要开展各级各类的教学比武创优活动。这里就涉及到如何评价一节课的问题。笔者有幸参加了很多评课议课活动,我觉得目前的评课有三个值得注意的问题:一是“样板戏”式的课容易得到“优”。这类优质课大多在参赛前花了不少的时间进行反复演练,甚至是多名教师费尽心机苦战多日形成的一个教案或者一个课件,因而有很多符合各项“标准”的优点,尤其能得到领导的赏识,如“师生配合默契”、“板书设计科学”、“重视双边活动”、“教学环节紧凑”等等,… 相似文献
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读中国古典诗歌,仁者见仁、智者见智,同样的诗句人们有不同的体会和理解,这大多因诗歌耐人寻味的多义性所致。中国古典诗歌的多义性,大体包括双关义、情韵 相似文献
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