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提高数学思维能力必须从思维品质的培养做起．就是要求学生在思维的深刻性、敏捷性、批判性、灵活性、探索性等方面得到提高和发展．而进行数学复习。则是培养学生良好数学思维品质的一个有效途径．本文主要从培养恩维的深刻性、培养思维的敏捷性、培养思维的灵活性等方面进行阐述． 相似文献
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很多高中学生觉得学习数学很吃力,起早贪黑,可谓是为伊消得人憔悴,可是收效甚微,没有大的提高,从而对自己的学习失去信心,以至不再努力甚至放弃学习.这样的学生在高中占了一定的比例.如何改变这种现状呢？笔者认为需做好以下几个方面。 相似文献
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小组合作学习是学生主动构建知识结构的有效途径之一,在数学教学中开展小组合作学习,有助于教学目标的有效达成,同时更有利于学生能力的培养。学生可以由自身的学习行为有机地融入到小组的学习活动中,并与同学、老师进行广泛合作与交流。在这样的学习环境中,学生能够身心健康发展,彼此取长补短,高效率、高质量地获得知识。 相似文献
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