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随着课程改革的不断深入,数学命题的形式、内容、评价等正进行着一系列的改革。命题是考试的中心环节,其质量的高低直接影响着考试目的的实现。小学数学命题在充分考虑教材编写的要求,小学生的知识结构和智力发展水平,以及考试自身规律 相似文献
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说课是教师在有限的时间内将一节课的教学内容、教学方法、学法指导及教学程序用简洁准确的语言表达出来，介绍给听众，它不失为考查教师教学基本功的一种有效形式。其根本宗旨是为了达到提高教师群体素质，大面积提高育人质量的目的。那么小学数学教学的说课，其主要内容和要求是什么?笔者根据本人多次参加说课活动的体会。谈谈粗浅的认识。 相似文献
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教学模式是指在一定教育思想指导下和丰富的教学经验基础上 ,为完成既定的教学目标 ,对构成教学过程的诸多要素进行充分的考虑 ,在时间和空间方面所设计的比较稳定且简明的组合方式 ,是教学理论应用于教学实践的中介环节。“思路教学”模式是我校近年来为探索数学课堂教学体现素质教育的特点 ,切实提高课堂教学效益 ,减轻学生负担 ,提高学生数学素质所探索研究总结概括的易于教师接受 ,便于教师操作 ,深受全校数学老师欢迎的教学模式。一、提出“思路教学”模式的背景我们采用听课、评课的形式 ,对课堂教学现状作大量的调查研究 ,并作了概念… 相似文献
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教学模式是指在一定教育思想指导下和丰富的教学经验基础上。为完成既定的教学目标，对构成教学过程的诸多要素进行充分的考虑，在时间和空间方面所设计的比较稳定且简明的组合方式，是教学理论应用于教学实践的中介环节。“思路教学”式是我校近年来为探索数学课堂教学体现素质教育的特点，切实提高课堂教学效益，减轻学生负担，提高学生数学素质所探索研究总结概括的易于教师接受，便于教师操作，深受全校数学老师欢迎的教学模式。 相似文献
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随着课程改革的不断深入,数学命题的形式、内容、评价等正进行着一系列的改革。命题是考试的中心环节,其质量的高低直接影响着考试目的的实现。小学数学命题在充分考虑教材编写的要求,小学生的知识结构和智力发展水平,以及考试自身规律等因素的同时,更应考虑到教学需要和学生发展的需要。只有这样,新课程改革的目标才能顺利实现。从教近三十年,我把数学命题的一些心得总结如下。 相似文献
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