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分析了萧山科技学院生物制药专业微生物实验教学的实际情况和学生实验效果的反馈情况,改变传统实验教学模式,优化实验教学内容,开放实验室,严格考核方式,撰写实验报告和实验预习报告,逐步实现实验教学由"知识型"向"能力型"转变,切实培养学生的创新能力和科学实践能力。  相似文献   
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围绕打造“区域中心城市第一传媒”的目标,我们将紧紧抓住县城发展机遇,着力发挥自身优势,全面实施三大工程。  相似文献   
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