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方奇德 《新教师》2019,(12):67-68
自2016年以来,我国不断加强课程改革,新课程中加入了法治教学内容。在小学阶段开设道德与法治课程,可以帮助小学生形成正确的世界观、人生观和价值观,进而规范自己的行为。笔者根据多年的一线教学实践经验,对小学道德与法治教学问题进行抽丝剥茧地探索,总结出部分提升教学效果的有效策略,供同行参考。  相似文献   
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