舟山市教师资源配置非均衡发展:现状、对策与实证     

方奇敏  熊才平 《中国电化教育》2006,(12)

调查证实,舟山市优质教师资源配置城乡差距显著,主要表现在教师学历结构、职称结构和骨干教师分布三个方面.本文提出在信息时代,以信息技术促进教师资源配置城乡一体化均衡发展的整体方案,即城市(或乡下)教师在对本校学生实施面对面教学的同时,可以足不出户通过网络对乡下(或城市)学生实施非面对面的网络教学,从而实现网络时代的教师资源配置城乡一体化均衡发展.  相似文献   

浅谈教师专业发展的困境及对策     

方奇敏 《成人教育》2005,(12):63-64

教师专业化问题是当前教育领域探讨的一个重要课题,是我国乃至世界教师教育的潮流和趋势。深化教师教育改革,全面推进教师专业化进程,是加强教师队伍建设,促进我国教育事业健康持续均衡发展的根本大计。  相似文献   

信息技术下CAI课件模式探讨及应用思考     

方奇敏 《和田师范专科学校学报》2005,25(4):138-139

据CAI的现状，本文提出四种模式：教学式课件、练习测验式课件，模拟式课件和教材库式课件，并提出应用设计中的有效建议。  相似文献   

多媒体融入高中有机化学教学的实践与思考     

陈世联  方奇敏 《和田师范专科学校学报》2007,27(4):195-196

文章对高中生初学有机化学中的困境作了详尽分析,并提出在有机化学教学改革中融入多媒体技术,探索课件与教学内容有机整合,从而有效培养学生的创新能力、探究学习能力。  相似文献   

信息化环境下的教师资源配置城乡一体化:理论与构想     

熊才平  方奇敏 《电化教育研究》2007,(4)

同一区域内优质教师资源配置城乡差距显著,而城市教师定期到乡下学校轮岗、支教和挂职的现行缩小城乡教师资源配置差距的主要措施又存在诸多弊端。提出以信息技术促进教师资源配置城乡一体化的整体方案构想,即城市(或乡下)教师在对本校学生实施面对面教学的同时,可以通过网络对乡下(或城市)学生实施非面对面的网络教学,从而实现网络时代的教师资源配置城乡一体化均衡发展。  相似文献