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上学期，我在初中一年级英语课中试用围绕句型、听读领先法教学。实践证明，这种教学方法有利于培养学生独立思考、举一反三的能力，弄清句子结构的特 相似文献
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本文概述了我校从2001年开始和缩减大学英语学时改革的基本情况，对比分析了2001级第一学期英语期末考试成绩（与入学考试成绩相比）的各项增长幅度，总结了学时改革第一学期的教学成果与成功经验：教员的高度工作责任心与饱满的教学热情，增加英语输入，提练讲授内容，充分利用多媒体技术，不断改进课堂教学方法，不断完善成绩评估手段，以高质量的课堂教学效果激发学生英语学习的主观能动性，是减时保效改革成功的基本条件。 相似文献
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