“双减”背景下初中数学教学探析     

方文玲 《数理天地(初中版)》2022,(16):30-32

在初中的教育体系中,数学占据着很重要的地位.随着教育的改革,学生肩上的学习担子越来越重,社会和学校都在为学生数学的提高寻求方法,课下对学生进行补课,布置大量的课后作业,给学生带来了沉重的负担,于是双减政策便出现了.双减政策减少了学生的课后作业和补课,降低了学生的课后学习时间,老师应该对数学教学有一个新的认知,根据双减政策的要求,提高课堂教学质量.因此,本文针对“双减”背景的初中数学教学探析进行策略分析.  相似文献   

九年级新生英语能力自测题(英文)     

方文玲 《中学英语园地(高三版)》2007,(Z2)

一、听力理解(20 小题,每小题 1 分,共 20 分) Ⅰ. 句子辨音 根据你所听到的内容,从 A、B、C、D 四个选项中选择正 确答案。每个句子读一遍。 1. There was something wrong with this . A.TV B.VCD machine C. computer D. telephone 2. You>d better your homework soon,and bring it here Mon- day. A. do,this B. finish,next C. do,next D. finish,on 3. Uncle Mike travels one place to . A. in,others B. from,others C. from,another D. to,next 4. I keep a to help me things. A. diary,remember B. book,read C. pe…  相似文献