云南省经济增长与环境污染关系的实证研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

潘玉君  童彦  华红莲  张碧星  方杏村 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(3):13-16

本文根据云南省1985——2003年历年环境污染指标的统计数据和历年人均GDP统计数据，对人均GDP与环境污染（工业“三废”排放量）作相关分析，建立两者之间的计量模型，并在此基础上分析工业“三废”排放量与人均GDP增长的关系。经研究发现，云南省经济增长与环境污染基本符合环境库兹涅茨曲线，人均GDP与工业废水排放量曲线和人均GDP与工业固体废弃物排放量曲线均已处于倒U型曲线的右半段，并随人均GDP的增长而呈下降趋势，曲线走势良好；人均GDP与工业废气排放量曲线则处于倒U型曲线的左半段，且尚未达到转折点，随着经济的增长，工业废气排放量将呈上升趋势。但从总体而言，云南省工业环境状况总体上呈逐步好转趋势。  相似文献   

理性思考教育产业化   总被引：2，自引：0，他引：2  

方杏村 《浙江教育科学》2006,(5):19-21

“教育产业化”在20世纪90年代早期后在中国风靡一时，其特征是：利用市场化的手段进行教育资源的配置、利用市场机制“经营”教育。突出表现在多种渠道筹集教育经费和缴费上学，社会力量办学等等。本文主张应该理性看待“教育产业化”，着重分析了高级中学教育应属于基础教育，现阶段基础教育不能产业化，但非基础教育可以而且应该产业化。  相似文献   

一种新视角:从经济学的角度审视教育技术学   总被引：3，自引：0，他引：3  

李明磊  方杏村 《现代教育技术》2007,17(1):23-25

当前中国教育信息化的进程中,教育技术学作为二级学科在高等院校开设和与基础教育学科进行整合。把经济学引入教育技术学并用经济学的原理和方法研究教育技术学,得出教育技术学在中国发展中的误区。本文从经济学中的成本-效益分析法研究教育技术学在应用中的问题,从经济学的劳动力供给和需求原理研究教育技术学科的就业状况。通过这些研究,使教育技术学这门年轻的学科能够健康的发展。  相似文献