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小学《语课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”“阅读教学是学生、教师、本之间对话的过程。”《课标》把“喜欢阅读”放在低年级阅读教学要求的第一条,足见阅读教学在低年级学生学习中的重要性。那么如何通过阅读教学来让学生喜欢阅读呢?一年来,我从理解新教材的编写意图着手,带领学生走进教材,引导学生参与阅读实践,分享学生阅读成果,激发学生对阅读的学习兴趣,从而让他们喜欢我们的语教学。 相似文献
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