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方申荣 《江苏广播电视大学学报》2013,(6):16-20
基金论文的研究可以把握研究领域内的前沿热点和动态,为学科发展提供有益的科研参考和借鉴。教育技术学核心期刊基金论文能够反映教育技术学科理论与实践的研究成果,将其作为研究对象,运用文献计量法、词频分析法等对基金论文的数量、资助级别、作者地区及单位、研究主题等进行统计分析。可以看出,此类核心期刊种类较少且刊期较长,基金资助来源广泛,合作程度较高,东部地区和高校中占有比例很大,远程教育、教育信息化、教学设计仍是主要研究领域,云计算、移动学习、协作学习、学分银行等逐步成为研究的新热点。 相似文献
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方申荣 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2009,28(3):100-103
影响大学生学业的因素是多方面的,包括专业理想、学习态度、学习动机、学习方法、学习氛围、师生关系、家庭沟通、考核方式、网络和恋爱等因素。解决好大学生学业问题,可以通过加强专业理想教育,帮助学生制定成才目标;加强对学习过程的监控,帮助学生掌握学习方法;努力营造良好的学习环境,构建和谐师生关系;创设多样化的考核方式,建立学校、家长、学生定期联系制度;加强学生理性上网和正确恋爱的引导;建立学生学业预警机制等措施。 相似文献
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一个优秀的多媒体课件通常要设计一些单项选择题来提高课件的交互性,激发学习者的学习兴趣。但是很多初学者进行单项选择题的设计时不知道设计的意图是什么,很少会考虑到学习者的情境和意愿,所设计的课件不伦不类、花哨而不实用。基于多年指导Authorware课件制作的实践、心得,笔者将课件中的单项选择题分为两种类型,即导学型单项选择题和测试型单项选择题。由于它们被应用在不同场合,故其设计框图和制作过程也有很大的区别。 相似文献
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方申荣 《江苏广播电视大学学报》2014,(6):27-31
采用定量分析法,以CNKI中国内微课的研究文献为对象,从文献数量、作者、研究机构及区域分布、期刊、基金资助、研究主题等角度进行统计分析。可以看出,微课正处于发展初期,未来研究文献必将呈高速增长,目前华东地区和高校的研究占有比例很大,微课研究的核心作者群与核心期刊均尚未形成,基金资助面较小且级别较低;目前理论研究、学科教学应用、课程资源建设是主要研究领域,今后还需对微课平台系统建设、技术标准、评价指标体系等进一步加紧研究规范。 相似文献
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基于文本输入交互类型的填空题制作 总被引：1，自引：0，他引：1
用Authorware制作填空题的方法并不多见,大多数设计者都喜欢用选择题型来替代填空题型的设计来测试学习者的学习状况。为解决这个问题,文章利用交互响应中的文本输入类型来制作填空题,介绍流程图和制作过程。 相似文献
6.
用Authorware软件制作课件很大优势在于灵活的人机交互功能,而多项选择题是实现人机交互中的重要部分,制作程序相对复杂,对于初学者不易掌握。根据学习者的情境和意愿,选择题又分为导学型和测试型两种。结合导学型多项选择题的制作,介绍点击式和填充式两种交互方式的制作过程。 相似文献
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采用文献研究和专家评判,构建包含课程内容、教学设计、技术支持、应用管理4个一级指标和29个二级指标的慕课质量评价模型,利用层次分析法(AHP)确立指标权重。选取国内三个慕课平台上课程各一门,利用评价模型进行评价应用,表明其具有较强的可操作性和实效性。 相似文献
8.
方申荣 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013,(6):146-148
大学生每天平均上网时间约为1．8小时,聊天、游戏、看电影、听音乐是其上网的主旋律。娱乐游戏、资源繁杂、自我控制力等因素影响大学生网络学习的效果。要帮助大学生制定网络学习目标,提高抗拒网络信息干扰的能力,增强大学生网络学习资源的适应性,加强大学生网络信息检索能力和自我控制力的培养。 相似文献
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