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方碧玲 《闽西职业技术学院学报》2012,14(2):102-104
通过对《科学技术进步法》(修订版)课程教学的学理研究和教学现状的思考,根据成人教育教学特点开展教学实践探索,有效促进学员以法导行,达到教行合一,学以致用目标. 相似文献
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方碧玲 《福建教育学院学报》2012,(1):65-67
《规范科技行政管理权力运行》课程开发是个新课题,对充实干部学校培训课程体系,推动科技行政管理权力规范化、科学化运行以及促进政府反腐倡廉建设有着十分现实和深远的意义。但在课程开发实施过程中,存在可借鉴的课程资源少、实施方式没有特色、开发主体间有效沟通和配合不够、师资力量薄弱等诸多问题。文章从获取课程资源,独创实施方式,加强主体合作,建设师资队伍四个方面进行了实践探索,取得一定的成果。 相似文献
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