深化语文教学改革 有效提高教学效率     

方红英 《现代语文》2011,(7):80-80

教学改革是教学成效提升的重要推动力,针对以往传统教学模式中双边活动弱化、教学手段陈旧以及教学空间狭窄等方面的弊端,教师要强化教学研究,进行针对性改进与创新,充分结合学生实际情况,有效提高教学效率。  相似文献   

基于学习任务群的高中语文学生素养提升研究     

方红英 《试题与研究：高中理科综合》2021,(27)

在传统的语文课堂教学中,教师更多地采用学科知识教学,对学生语文学习有很强的依赖性,严重制约了高中语文课堂教学质量。所以,在新课改的背景下,要进一步提高学生的语文综合素养,就必须充分利用“学习任务群”这一全新的教学手段,弥补传统课堂教学内容缺失的现状,进而提升语文课堂教学效果。  相似文献   

传统养生术力克亚健康     

方红英 《武当》2009,(2):49-50

所谓的亚健康状态,就是介于健康和疾病之间的一种状态。它可以向健康方向好转,也可以向疾病方面发展。究其原因,除了社会压力、行业竞争而使人们疲于奔命、耗伤心神外,还与现代人“起居不时,有所劳伤,绵损其气”的生活工作方式有很大关系。  相似文献   

高中语文教学“低效”成因及其主要对策     

方红英 《新课程导学(上)》2012,(19)

语文课堂教学是语文课程实施的核心环节和基本途径.然而很长时间以来,在语文教学中存在着片面重视课程方案的设计,忽视教师和学生对课程的教学与接受结果程度的现象,低效成为了当前高中语文课堂教学中最突出的问题.因此,高中语文高效课堂、有效教学必须研究和解决好课堂教学的策略问题.  相似文献   

计算机测色配色中的操作误差分析     

周秋宝  方红英 《实验技术与管理》2003,20(2):57-60

本文针对datacolorSF600 型电脑测色配色仪的特点，分析了测色配色中操作对测定结果的影响，使技术人员在实际使用中减少误差，节约成本，提高工作效率。  相似文献   

走出新课程生物课堂教学的误区     

方红英 《中学生物学》2005,21(11):60-61

随着新课程改革的不断深入,生物课堂教学发生了很大的变化,传统满堂灌的教学方式已不复存在,代之而起的是体现学生自主学习的教学方法,课堂教学充满了无限的活力和生机.然而在实施新课改的过程中,许多教师在认识上还存在很多误区,课堂教学出现了偏差和问题.下面结合生物教学中的问题探讨课堂教学的对策.  相似文献   

论多媒体在小学语文教学中的应用     

方红英 《学周刊C版》2014,(29)

文章对多媒体技术的优势进行分析,着重探讨多媒体在小学语文教学中的应用及应用过程中应注意的问题,以提高教学效率和学生的语文素养。  相似文献   

让课堂活动增值——对几则品德课堂活动的赏析与思考     

方红英 《中国教师》2014,(23):34-37

<正>课堂活动是品德教学的重要组成部分。恰当的课堂活动能为学生提供感受、体会、领悟、交流的时空,有利于他们形成良好的品德。精心设计的有效课堂活动能实现生活课堂的有效构建和认知有效内化的目标,促进学生能力的发展。一、分解目标,以细化促深入合理分解总目标,对每一个活动所要达成的目标定位就会更为准确。在学生交流体验、分享感悟时,教师更为清晰到位的点拨与引导会让学生的体验更为深刻,认识提升也水到渠成。可见,清晰而准确地细化教  相似文献