语文教学中的三简     

方铁民 《语文教学与研究》2007,(8)

笔者听过不少名家的语文课,发现他们的课堂教学从目标到方法、过程都非常简约,就是围绕听说读写来开展,尤其是读和写。  相似文献   

评语     

方铁民 《语文教学与研究》2007,(12):48-48

作文指导，是语文教学的一项重要内容。作文是培养学生写作的基础，也是检查学生语文综合知识的掌握情况以及他们的语言运用能力的一种方法。另外，也是检验和培养学生的是非观、人生观以及价值观的一条重要途径。作文可以说是真正地把语文这门学科的工具性和人文性有机地融合在一起了。所以，作为语文教师，决不能忽视作文课的指导作用。  相似文献   

感谢学生     

方铁民 《中学教育》2004,(2):47-48

(一) 我有一个习惯,就是喜欢在上课之余和学生们一起“吹吹牛”。当然都是和学习有关的,不自觉中,对学生产生了潜移默化的教育功效。  相似文献   

本月作文模拟题     

方铁民 《语文教学与研究》2010,(4):48-48

一．作文题目 请欣赏下面题为“聆听”的歌词,按要求作文。 听 一阵风铃 在无边的春色里 你听我的歌曲 我不用看着你 我们心早巳相系 不用再多说那一句 ……  相似文献   

错位发展引领教师专业发展     

方铁民 《课程教学研究》2019,(10):37-39

教师专业发展要想避免"利益撞车",学校应倡导并践行教师专业错位发展,为不同层次、不同特长的教师提供多元发展的可能和平台。实现教师专业的错位发展,一要帮助教师找准自己专业的兴趣点或发展点,二要为教师专业的错位发展提供必要的条件。  相似文献   

《自以为灯》评语     

方铁民 《语文教学与研究》2007,(36)

本文运用排比、对比等多种手法,以对待"美丽的玫瑰园"、"高耸的山峰"、"婴儿啼哭"、"落花"等事物截然相反的两种心态阐述应以良好的心态面对不可改变的环境这一道理,并将自己的心情比作智慧的心灯,巧妙地借禅理点出文章主旨,立意新颖。  相似文献