浅谈如何培养学生自主阅读的能力     

施丽云 《成才之路》2008,(7)

阅读被称为"学习之母,教育之本",它可以使人及时接受信息,获取知识,更可以让人体味人生,陶冶情操。因此,培养学生的自主阅读能力是提高学生语文能力的一个重要目的。只有培养学生形成良好的学习习惯,掌握阅读的方法和技巧,多读书,才能逐步提高能力。那么应该如何培养学生的自主阅读能力呢?  相似文献   

浅谈初中政治课教学创新能力的培养     

施丽云 《成才之路》2009,(4):34-35

创新，是人类一个永恒的主题，创新是一个民族进步的灵魂，而教育创新是教育界一个常新的话题。当今时代，知识与创新主导社会的发展进步。我们要适应多元化的社会，培育出21世纪所需要的创造型的人才。就要实施素质教育，培养学生的创造能力。当前，推行素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，已成为教育发展的趋势。社会要进步，科技要发展，根本之计在于教育。  相似文献   

闽南童谣与幼儿园区域活动的碰撞     

施丽云 《亚太教育》2019,(8):191-192

随着经济文化的发展以及人口的大融合,人们开始注重普通话的普及,福建的本土语言闽南语开始出现被角落化的倾向。普通话的普遍化与现代社会的科技化带来的是幼儿难以理解闽南童谣里所描述的农耕时代的器物以及人们的生活方式。教师要为幼儿创设一个充满闽南童谣氛围的游戏环境,为传承本土文化打下坚实的基础,让幼儿更好地在区域活动中感受闽南童谣的魅力,在增强民族自豪感的同时发展幼儿的多种能力。  相似文献   

提高初中作文教学效率的探索     

施丽云 《成才之路》2008,(3)

作文在语文教学中占据着重要的地位,而—提及作文,许多学生"未入门先惧怕",感到无从下笔,教师们则普遍认为作文难教,作文教学陷入半瘫痪状态,这样严重影响了作文教学的效率。本文就当前的作文教学中普遍存在的问题进行初步分析,并就此提出—些提高作文教学效率的方法,旨在抛砖引玉,与同仁共飨。  相似文献   

快乐，是学生学习的动力——让学生在思想政治学习中乐起来     

施丽云 《成才之路》2009,(9):4-5

前捷克教育家夸美纽斯指出,课堂“应当是快乐的场所。如何给学生提供一个轻松愉快的学习氛围”,让学生在思想政治学习中乐起来,我主要从三个方面进行了尝试：（1）创设情境,激发兴趣,倡导快乐学习;（2）倡导体验性学习,体会学习的快乐;（3）以学生为本,转换教师角色,建立平等和谐的师生关系。  相似文献