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《中国教育改革和发展纲要》提出,中小学要由应试教育转到全面提高素质教育轨道上来,这是基础教育领域的一次深刻变革,是提高国民素质,培养跨世纪人才的必然要求,也是时代向我们基础教育提出的一项紧迫任务.实施素质教育是全社会的事情,需要大环境的改善,如招生制度的改革、教材体系的完善、学生家长的认同、各级各类领导的支持等,但毋庸否认,学校是实施素质教育的基本单位,从素质教育原则的贯彻,到课堂教学的每个环节要求,都要靠学校具体的操作和落实.当前,有关素质教育的理论文章多得满天飞,但都难以直接指导农村学校素质教育的开展;社会舆论大声疾呼素质教育,却只有雷声,少有雨点;高考、中考制度不断改革,但其指挥棒功能毫不削弱;教材、课程体系虽不断完善,但尚难完全适应素质教育.再加农村初中设施落后,师资力量薄弱,农村初中素质教育的开展更是举步维艰.但是,只要我们抓住改革契机,用足用好用活上级给予的政策,因陋就简、因地制宜、因材施教,素质教育一定会不断地得到实施.…… 相似文献
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