排序方式： 共有12条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
施惠兵 《中国教育技术装备》2006,(10):77-77
“让每一个农村学校的孩子都能享受到信息技术教育,通过网络让农村学生倘佯在网络知识的海洋中.”这是2005年江苏省政府提出在全省中小学实施“校校通”工程的目标.一年来,在省市教育部门的关心和指导下,在市委、市政府的全力支持下,江苏省启东市“校校通”工程已全面完成.实施“校校通”工程建设,他们通过加强管理、注重培训,强化应用指导,充分发挥了“校校通”工程使用效益,真正使之服务于教育教学,成为学校教改的动力.…… 相似文献
2.
3.
施惠兵 《中国教育技术装备》2009,(5)
随着基础教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,特别是新课程改革的全面实施,培养学生自主性学习、探究学习的创新精神和实践能力是学校教育的重点。新课程改革就是要满足学生主动学习、拓宽知识面、积累知识的需要,培养学生运用知识、利用信息自我学习的能力,提高教学质量,形成精深、广博的知识体系和实践能力。 相似文献
4.
施惠兵 《中小学图书情报世界》2003,(11):8-9
近年来,我市抓住建设江苏省区域性素质教育实验区的有利契机,以创建重点中学、示范学校、模范学校和教育现代化先进乡(镇)为动力,中小学图书馆(室)建设取得了阶段性成果。启东中学于2001年获得江苏省一级图书馆称号,圩角中心小学、永和中心小学于1998年获得南通市示范图书馆称号,2002年又有6所中学申报江苏省等级图书馆,已初步通过验 相似文献
5.
施惠兵 《中国教育技术装备》2008,(7):75-78
中小学“四项配套”工程是学校基础装备的重要组成部分之一,涉及实验室、图书馆、艺术器材、体育器材的装备建设。启东市根据江苏省教育厅合格学校建设和创建教育现代化先进乡镇的实施办法,积极筹措资金,创新工作举措,圆满完成了各项建设任务。 相似文献
6.
施惠兵 《中国教育技术装备》2010,(11):29-31
区域教育现代化是反映一个地区教育发展水平的重要标志,启东市围绕江苏省区域教育现代化十六项创建指标,积极夯实基础,调整学校布局,多措并举筹措资金,创新工作举措,2009年顺利通过创建教育现代化县（市）的验收。 相似文献
7.
基础教育事业事关国家发展大计,联系千家万户。教育技术装备作为一种先进的教育生产力对培养学生的创新精神和实践能力具有不可估量的作用。近日,江苏省启东市政协组织教育、无党派组部分委员赴如东、海安、东台、建湖、宝应等地参观考察了中小学的教育装备建设现场,听取了经验介绍。回来后根据启东实际,大家各抒己见,提出了许多合理化建议,要求各级政府制订切实可行的规划、多渠道筹措资金、加大投入力度,全面提升教育技术装备建设速度,为启东教育增添发展后劲。启东市政协为教育技术装备建设献计献策$江苏省启东市教育技术装备站@施惠兵… 相似文献
8.
9.
南通市教育技术装备站和南通市教学研究室联合组织了自制实验仪器与教具评比活动。历时半年多,评出了一等奖６件、二等奖１０件、三等奖１７件。为了推动电教事业的发展,搞好电教研究工作,提高全区中小学教师用电教、爱电教的积极性,从１９９９年３月起,又组织开展了电化教学优质课评比活动。各校第一名者参加学区比赛,各学区第一名者参加县（市）比赛。大江中学（江苏省重点中学）朱海兵获启东市第一名,并荣获南通地区一等奖。南通地区开展自制教具电化教学优质课评比活动@施惠兵$江苏省启东市教育技术装备站!226200@陈士良$江苏省… 相似文献
10.
施惠兵 《中国教育技术装备》2003,(7):35-36
介绍了江苏省启东市教育技术装备站为完成该市教育局提出的在全市实施“四率工程”的具体措施、经验和成效。 相似文献