PBL在留学生临床医学呼吸病教学中的应用     

施敏骅  徐迅  钱斌  杜紫燕  邢玉斐 《教育教学论坛》2013,(16)

近年来,随着我国教育改革开放的深入及国内医学教育影响力的提高,接受海外留学生的医学院校也逐渐增多。苏州大学自2004年起招收以南亚各国为主的医学留学生。  相似文献   

运用标准化病人辅助留学生呼吸内科临床实践中的教学与体会     

余勇  杜紫燕  施敏骅  朱晓良  钱斌  徐迅 《教育教学论坛》2013,(21)

随着国际间医学交流与合作不断发展,留学生教育已成为我国医学教育的重要组成部分。临床实践阶段是搭建医学理论知识学习与临床执业的桥梁,是培养医学人才的必要环节。传统的以讲授为主的医学教育模式无法满足现代医学对医学留学生教学的需要。为提高留学生呼吸内科学临床教学的质量,我们探索性地运用标准化病人辅助留学生的临床培训与考核,收到了良好的效果,为留学生医学教学提供了新方法,值得进一步研究及推广。  相似文献   

思维导图在呼吸科住院医师规范化培训中的应用——以胸腔穿刺术为例     

杜紫燕  施敏骅  钱兰红  姚春  李冰青  蔡雪艳  李凌云 《教育教学论坛》2020,(19):110-112

选择2019年1—12月在苏州大学附属第二医院呼吸科规范化培训的60名医生作为研究对象,其中实验组30名规培生采用思维导图+传统教学方法进行教学;对照组30名规范化培训医生采用传统教学方法进行教学。在规范化培训结束后进行出科胸腔穿刺术技能考核,实验组规范化培训医生胸腔穿刺术平均91.56±0.47分,对照组规范化培训医生胸腔穿刺术平均87.34±0.24分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结果表明,思维导图能提高住院医师规范化培训中胸腔穿刺术水平,为住院医师规范化培训提供新工具。  相似文献