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被推向教育前台的学生评价,首先成了我们实施新课改不可绕道的大山。在对这座大山的重新审视和征服过程中,我们完成了对学校、学生、教育的一次认识飞越。学校不再只是几堵围墙围住一群孩子的场所,而应是一个生命联合体。教育的本质是促进生命的逐渐觉醒和显现,学校应当成为学生发现自己潜能的地方,应当成为一个快乐幸福的乐园。当学生从学校毕业走出的时候,带走的不应只是知识,更应该是对人生价值的体悟和追求。因此,关注生命价值,促进生命成长成了我校新课程背景下学生评价的支点和出发点。一、与生活联网:激励性评价串起学生成长的历程教… 相似文献
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语文教学中的心理角色变化,具有一般教育教学方法所不易比拟的优势,恰当地运用,就会产生意想不到的角色效应。1.角色互换:体验学生感受,提高整体效应。心理学家罗杰说过:“一旦真诚,对个人的尊重,理解学生的内心世界等态度出现时,激动人心的事情就发生了。所得的报偿不仅仅在像 相似文献
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