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原生态课堂(The original ecological classroom)是展现学生语言学习才能和活化教学过程的有效载体,彰显生本主义和人文化理念。本文依据学生英语学习认知需要,围绕自主质疑、任务合作和积极展示,阐述激发学生英语学习潜能动力的重要意义。探讨原生态课堂建构对促进学生学习认知体验和开放教学过程具有一定的现实借鉴意义。 相似文献
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综合英语课程是面向英语专业开设的一门必修课,旨在培养学生的听、说、读、写、译的基本语言技能。完整的教学过程包括,学生在课堂上听教师讲解,课后写作业,教师批改作业及讲评作业。如果教师只注重课堂的教的过程,而轻视课后作业的布置、批改和讲评,学习效果是微乎其微的。笔者经过多年的综合英语教学改革与实践,现就课后作业布置、批改及讲评方面进行探索并提出自己的建议。 相似文献
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物理学是研究自然界的物质结构以及物质最普遍、最基本的运动形式及其规律的科学，用科学研究熏陶学生，帮助学生揭露物理现象和过程的本来面目，对他们深刻认识物理现象．正确理解和运用物理概念、规律，将起到积极的促进和保证作用。 相似文献
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施红艳 《小作家选刊(小学)》2002,(12)
1992年毕业于扬州师范学院中文系。2001年进入师范大学文学院在读教育硕士语文教学论专业。多年来一直在语文教学第一线从事教学工作。平时和学生们平等友好地相处，和他们一起探讨学问，一起参加文体活动，成为学生的朋友。“得天下英才而育之”是我最大的心愿。也希望有一天能够达到桃李满天下的境界，当然也就是朋友满天下了，因为我的学生就是我的朋友!陈方圆的《对三个人说话》分析辨证透彻，说理丝丝入扣，能深深打动读者的心。如要求第三个人“珍惜自己的拥有”要求第二个人“不要再遗憾下去”要求第一个人“把过去当作一张白纸”充… 相似文献
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写字教学是小学语文课程的重要组成部分,《语文课程标准（实验稿）》对各学段的写字教学都有明确的目标要求。经过多年的教学实践,我逐渐摸索出了一套有效提高小学写字教学质量的“五步”教学法。 相似文献
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